看護局
現任教育の目的及び目標
段階別教育は、新入職から段階を追って、成長過程に合わせた教育内容を通して主体的に学ぶ姿勢を養う事をねらいとする。
1．段階別教育
レベルI…（卒後１年目対象・看護基本技術の習得）
- 目的：
- 病院、看護局の理念を理解し、組織人としての自覚を持ち専門職としての基本的な知識、技術を習得する。
- 目標：
- 患者に安全な基本的看護サービスが提供できる。
担当看護師としての責任が果たせる
レベルII…（卒後2年目対象・受持看護師としての自立、プリセプタ－の役割能力）
- 目的：
- 看護チームの中でメンバーシップを発揮し、個別性を踏まえた適切な看護サービスを提供できる。
- 目標：
- リーダーの役割とリーダーシップを理解し後輩ナースの成長を助ける働きかけができる。
プリセプターの役割を理解し、プリセプティを支援できる。
レベルIII…（卒後3年目対象・コミュニケーション技術､アセスメント能力）
- 目的：
- アセスメント能力を高め、フィードバックをしながら継続した看護が提供できる。又人間関係を保ちながらその日のリーダーとしての役割を はたす事を目的とする。
- 目標：
- 看護実践において、その日のリーダーとして役割を果たす事ができる。
レベルIV…（卒後４年目以上・リーダーシップ教育的役割の理解）
- 目的：
- 専門的知識、技術を持ち、あらゆる場面でリーダーシップが発揮できる。
- 目標：
- チームリーダーとして自律でき、スタッフの役割モデルとなれる。
キャリア開発コース
- 目的：
- コンピテンシー能力を高め潜在的な看護実践能力を顕在化する。
- 目標：
- 自己を振り返り、自分の強みを発見するとともに将来のキャリアの方向や課題を明確にする。
2．救急コース
- 目的：
- 救急・重症患者の看護を学び、部署の救急看護実践能力を向上させる。
- 目標：
- 急変時の基本を身に付け、部署においての指導ができる。
3．管理者研修(対象：師長・副師長・主任)
- 目的：
- 病院組織に於ける看護管理の基本理念を理解し管理能力を養う。
- 目標：
- 病院管理を振り返り看護管理能力を高める事ができる。看護管理の実際がわかり病院経営を理解でき参画できる。
学会への積極的参加で自己の管理能力を高める。
4．院外研修
- 目的：
- 質の高い看護サービスを提供する為に自らの責任において看護専門職としての生涯教育を支援し人権尊重を基盤とした幅広い看護サービスの維持、向上に努め貢献する事を目的とする。
- 目標：
- 看護局年間教育計画に基づき自らが積極的に研修参加への意欲を高め、個々に応じた能力開発を支援し専門的なスキルｱｯﾌﾟを図る事を目標とする。
